職稱(chēng)評審大變革！評審權下放，打破學(xué)歷、資歷限制，有重大“標志性業(yè)績(jì)成果”可直接評高級！

2018-04-23 00:00:00   來(lái)源：    點(diǎn)擊：1566   喜歡：0

　　4月9日，浙江省舉行“深化職稱(chēng)制度改革工作”新聞發(fā)布會(huì )，會(huì )上詳細解讀了這項新政。除浙江之外，廣東、四川、甘肅等省份，也于近日相繼印發(fā)《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》，經(jīng)河南圣坤小編整理，浙江省職稱(chēng)制度改革主要內容包括：

1、職稱(chēng)系列：全部設置到正高級

長(cháng)期以來(lái)，工程、經(jīng)濟、會(huì )計、統計等11個(gè)職稱(chēng)系列并未設置正高級職稱(chēng)。通過(guò)改革，原來(lái)未設置正高的職稱(chēng)系列將全部設置到正高級。

“教授級高工”，是較常見(jiàn)的一個(gè)名詞，很多人把這一稱(chēng)謂視同教授的正高級職稱(chēng)。實(shí)際上，“教授級高工”只是享受教授或研究員同等待遇的高級工程師。

工程系列的正高級職稱(chēng)名稱(chēng)為“正高級工程師”，隨著(zhù)改革的進(jìn)一步實(shí)施，還將有望出現正高級經(jīng)濟師、正高級會(huì )計師，乃至正高級船長(cháng)和正高級領(lǐng)航員。

2、打破學(xué)歷、資歷限制

在原有制度中，一些學(xué)歷不高、沒(méi)去評過(guò)職稱(chēng)但實(shí)際能力強的人才，缺少足夠的成長(cháng)通道。為此，浙江省提出打破學(xué)歷、資歷限制，對取得重大“標志性業(yè)績(jì)成果”的人才，可直接申報評審高級職稱(chēng)。

初級、中級職稱(chēng)實(shí)行全國統一考試的專(zhuān)業(yè)，不再進(jìn)行相應的職稱(chēng)評審或認定。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》中明確：

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格，即可認定其具備相應系列和層級的職稱(chēng)，并可作為申報高一級職稱(chēng)的條件。

初級、中級職稱(chēng)實(shí)行全國統一考試的專(zhuān)業(yè)不再進(jìn)行相應的職稱(chēng)評審或認定。

為進(jìn)一步吸引人才，今后凡是新引進(jìn)的海內外人才、優(yōu)秀的高技能人才、在我省合法就業(yè)的外籍和港澳臺人才，均可參加職稱(chēng)評審，甚至可以根據實(shí)際能力業(yè)績(jì)，破格評審。

3、下放評審權，在工程領(lǐng)域推行社會(huì )化評價(jià)

向行業(yè)放權：由行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)會(huì )等社會(huì )組織牽頭，行業(yè)龍頭企業(yè)參與，組織開(kāi)展業(yè)內職稱(chēng)評審工作，條件標準成熟一個(gè)，授權一個(gè)，實(shí)現直接評審工作中“政府退，市場(chǎng)進(jìn)”。

向企事業(yè)單位放權：高校、醫院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位也將逐步推進(jìn)開(kāi)展自主職稱(chēng)評審。

根據不同專(zhuān)業(yè)，允許靈活調整評委會(huì )組成人數，并打破一年一評審的固有模式，組建評委會(huì )常設機構，可實(shí)施專(zhuān)項評審。

4、取消“硬杠杠”

堅持把品德放在首位，對外語(yǔ)、計算機和論文不作統一要求。

對職稱(chēng)外語(yǔ)、計算機不作統一要求，并不是一概不作要求。而是引導專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才掌握與自身工作有關(guān)、有用的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和計算機技術(shù)。

論文、科研成果的條件也將在評審中更加合理地設置，不再作為限制性條件，探索以專(zhuān)利成果、教案、病例等成果形式替代論文的要求，不搞“一刀切”。

重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng )作作品質(zhì)量。

省人力社保廳宋副廳長(cháng)表示，要鼓勵教師上講臺，醫生到臨床，工程師到實(shí)驗室、廠(chǎng)房工地，農業(yè)技術(shù)人員到田間地頭，在火熱的基層一線(xiàn)建功立業(yè)，讓干得好的人能評得上。

5、優(yōu)化評審專(zhuān)業(yè)

對符合新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式等新經(jīng)濟特點(diǎn)的，增加評審專(zhuān)業(yè)。

對于體制外的新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)，更要做好人才評價(jià)工作，爭取在更多的領(lǐng)域開(kāi)展社會(huì )化評價(jià)。

6、職稱(chēng)證書(shū)電子化

浙江是全國唯一實(shí)行職稱(chēng)證書(shū)電子化的省份，證書(shū)可從浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上直接下載打印。此外，還提出加快人才數據庫、職稱(chēng)評價(jià)服務(wù)平臺建設，加強職稱(chēng)信息化服務(wù)和監管。

這個(gè)信息化不是簡(jiǎn)單的電子證書(shū)的靜態(tài)展示，是要建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的從業(yè)檔案，要讓很多不可以評價(jià)的，原來(lái)沒(méi)有辦法去評價(jià)的業(yè)績(jì)變得可以評價(jià)。

附：

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)

《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》

職稱(chēng)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力的主要標志。職稱(chēng)制度是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評價(jià)和管理的基本制度，對于黨和政府團結凝聚專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，激勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設具有重要意義。按照黨中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的部署，現就深化職稱(chēng)制度改革提出以下意見(jiàn)。

一、總體要求

（一）指導思想。高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，立足服務(wù)人才強國戰略和創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，堅持黨管人才原則，遵循人才成長(cháng)規律，把握職業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)分類(lèi)為基礎，以科學(xué)評價(jià)為核心，以促進(jìn)人才開(kāi)發(fā)使用為目的，建立科學(xué)化、規范化、社會(huì )化的職稱(chēng)制度，為客觀(guān)科學(xué)公正評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供制度保障。

（二）基本原則

——堅持服務(wù)發(fā)展、激勵創(chuàng )新。圍繞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人才隊伍建設需求，服務(wù)人才強國戰略和創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，充分發(fā)揮人才評價(jià)“指揮棒”作用，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權，最大限度釋放和激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)活力，推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新。

——堅持遵循規律、科學(xué)評價(jià)。遵循人才成長(cháng)規律，以品德、能力、業(yè)績(jì)?yōu)閷?，完善評價(jià)標準，創(chuàng )新評價(jià)方式，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文的傾向，科學(xué)客觀(guān)公正評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專(zhuān)業(yè)，讓作出貢獻的人才有成就感和獲得感。

——堅持問(wèn)題導向、分類(lèi)推進(jìn)。針對現行職稱(chēng)制度存在的問(wèn)題特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才反映的突出問(wèn)題，精準施策。把握不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才特點(diǎn)，分類(lèi)評價(jià)。

——堅持以用為本、創(chuàng )新機制。圍繞用好用活人才，創(chuàng )新人才評價(jià)機制，把人才評價(jià)與使用緊密結合，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，滿(mǎn)足各類(lèi)用人單位選才用才需要。

（三）主要目標。通過(guò)深化職稱(chēng)制度改革，重點(diǎn)解決制度體系不夠健全、評價(jià)標準不夠科學(xué)、評價(jià)機制不夠完善、管理服務(wù)不夠規范配套等問(wèn)題，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍結構更趨合理，能力素質(zhì)不斷提高。力爭通過(guò)3年時(shí)間，基本完成工程、衛生、農業(yè)、會(huì )計、高校教師、科學(xué)研究等職稱(chēng)系列改革任務(wù)；通過(guò)5年努力，基本形成設置合理、評價(jià)科學(xué)、管理規范、運轉協(xié)調、服務(wù)全面的職稱(chēng)制度。

二、健全職稱(chēng)制度體系

（四）完善職稱(chēng)系列。保持現有職稱(chēng)系列總體穩定。繼續沿用工程、衛生、農業(yè)、經(jīng)濟、會(huì )計、統計、翻譯、新聞出版廣電、藝術(shù)、教師、科學(xué)研究等領(lǐng)域的職稱(chēng)系列，取消個(gè)別不適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的職稱(chēng)系列，整合職業(yè)屬性相近的職稱(chēng)系列。適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新需求，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設職稱(chēng)系列。新設職稱(chēng)系列由中央和國家機關(guān)有關(guān)部門(mén)提出，經(jīng)人力資源社會(huì )保障部審核后，報國務(wù)院批準。各地區各部門(mén)未經(jīng)批準不得自行設置職稱(chēng)系列。職稱(chēng)系列可根據專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域設置相應專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。

軍隊專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才參加通用專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評審按照國家有關(guān)規定執行；相近專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評審可參照國家有關(guān)規定；特殊專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評審可根據軍隊實(shí)際情況制定評審辦法，評審結果納入國家人才評價(jià)管理體系。

（五）健全層級設置。各職稱(chēng)系列均設置初級、中級、高級職稱(chēng)，其中高級職稱(chēng)分為正高級和副高級，初級職稱(chēng)分為助理級和員級，可根據需要僅設置助理級。目前未設置正高級職稱(chēng)的職稱(chēng)系列均設置到正高級，以拓展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間。

（六）促進(jìn)職稱(chēng)制度與職業(yè)資格制度有效銜接。以職業(yè)分類(lèi)為基礎，統籌研究規劃職稱(chēng)制度和職業(yè)資格制度框架，避免交叉設置，減少重復評價(jià)，降低社會(huì )用人成本。在職稱(chēng)與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱(chēng)與職業(yè)資格對應關(guān)系，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認定其具備相應系列和層級的職稱(chēng)，并可作為申報高一級職稱(chēng)的條件。初級、中級職稱(chēng)實(shí)行全國統一考試的專(zhuān)業(yè)不再進(jìn)行相應的職稱(chēng)評審或認定。

三、完善職稱(chēng)評價(jià)標準

（七）堅持德才兼備、以德為先。堅持把品德放在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評價(jià)的首位，重點(diǎn)考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德。用人單位通過(guò)個(gè)人述職、考核測評、民意調查等方式全面考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為，倡導科學(xué)精神，強化社會(huì )責任，堅守道德底線(xiàn)。探索建立職稱(chēng)申報評審誠信檔案和失信黑名單制度，納入全國信用信息共享平臺。完善誠信承諾和失信懲戒機制，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。

（八）科學(xué)分類(lèi)評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)。以職業(yè)屬性和崗位需求為基礎，分系列修訂職稱(chēng)評價(jià)標準，實(shí)行國家標準、地區標準和單位標準相結合，注重考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，突出對創(chuàng )新能力的評價(jià)。合理設置職稱(chēng)評審中的論文和科研成果條件，不將論文作為評價(jià)應用型人才的限制性條件。對在艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，淡化或不作論文要求；對實(shí)踐性、操作性強，研究屬性不明顯的職稱(chēng)系列，可不作論文要求；探索以專(zhuān)利成果、項目報告、工作總結、工程方案、設計文件、教案、病歷等成果形式替代論文要求；推行代表作制度，重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng )作作品質(zhì)量，淡化論文數量要求。對職稱(chēng)外語(yǔ)和計算機應用能力考試不作統一要求。確實(shí)需要評價(jià)外語(yǔ)和計算機水平的，由用人單位或評審機構自主確定評審條件。對在艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以及對外語(yǔ)和計算機水平要求不高的職稱(chēng)系列和崗位，不作職稱(chēng)外語(yǔ)和計算機應用能力要求。

（九）突出評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jì)水平和實(shí)際貢獻。注重考核專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才履行崗位職責的工作績(jì)效、創(chuàng )新成果，增加技術(shù)創(chuàng )新、專(zhuān)利、成果轉化、技術(shù)推廣、標準制定、決策咨詢(xún)、公共服務(wù)等評價(jià)指標的權重，將科研成果取得的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益作為職稱(chēng)評審的重要內容。取得重大基礎研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，可直接申報評審高級職稱(chēng)。對引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資歷、年限等條件限制，建立職稱(chēng)評審綠色通道。對長(cháng)期在艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，側重考察其實(shí)際工作業(yè)績(jì)，適當放寬學(xué)歷和任職年限要求。

四、創(chuàng )新職稱(chēng)評價(jià)機制

（十）豐富職稱(chēng)評價(jià)方式。建立以同行專(zhuān)家評審為基礎的業(yè)內評價(jià)機制，注重引入市場(chǎng)評價(jià)和社會(huì )評價(jià)?；A研究人才評價(jià)以同行學(xué)術(shù)評價(jià)為主，應用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才評價(jià)突出市場(chǎng)和社會(huì )評價(jià)，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究人才評價(jià)重在同行認可和社會(huì )效益。對特殊人才通過(guò)特殊方式進(jìn)行評價(jià)。鼓勵有條件的地區單獨建立基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評審委員會(huì )或評審組，單獨評審。采用考試、評審、考評結合、考核認定、個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jì)展示等多種評價(jià)方式，提高職稱(chēng)評價(jià)的針對性和科學(xué)性。

（十一）拓展職稱(chēng)評價(jià)人員范圍。進(jìn)一步打破戶(hù)籍、地域、身份、檔案、人事關(guān)系等制約，創(chuàng )造便利條件，暢通非公有制經(jīng)濟組織、社會(huì )組織、自由職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)申報渠道?？萍?、教育、醫療、文化等領(lǐng)域民辦機構專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才與公立機構專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在職稱(chēng)評審等方面享有平等待遇。高校、科研院所、醫療機構等企事業(yè)單位中經(jīng)批準離崗創(chuàng )業(yè)或兼職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，3年內可在原單位按規定正常申報職稱(chēng)，其創(chuàng )業(yè)或兼職期間工作業(yè)績(jì)作為職稱(chēng)評審的依據。打通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，符合條件的高技能人才，可參加工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評審。在內地就業(yè)的港澳臺專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以及持有外國人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員，可按規定參加職稱(chēng)評審。公務(wù)員不得參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評審。

（十二）推進(jìn)職稱(chēng)評審社會(huì )化。對專(zhuān)業(yè)性強、社會(huì )通用范圍廣、標準化程度高的職稱(chēng)系列，以及不具備評審能力的單位，依托具備較強服務(wù)能力和水平的專(zhuān)業(yè)化人才服務(wù)機構、行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)會(huì )等社會(huì )組織，組建社會(huì )化評審機構進(jìn)行職稱(chēng)評審。建立完善個(gè)人自主申報、業(yè)內公正評價(jià)、單位擇優(yōu)使用、政府指導監督的社會(huì )化評審機制，滿(mǎn)足非公有制經(jīng)濟組織、社會(huì )組織以及新興業(yè)態(tài)職稱(chēng)評價(jià)需求，服務(wù)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展。

（十三）加強職稱(chēng)評審監督。完善各級職稱(chēng)評審委員會(huì )核準備案管理制度，明確界定評審委員會(huì )評審的專(zhuān)業(yè)和人員范圍，從嚴控制面向全國的職稱(chēng)評審委員會(huì )。完善評審專(zhuān)家遴選機制，加強評審專(zhuān)家庫建設，積極吸納高校、科研機構、行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)會(huì )、企業(yè)專(zhuān)家，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。健全職稱(chēng)評審委員會(huì )工作程序和評審規則，嚴肅評審紀律，明確評審委員會(huì )工作人員和評審專(zhuān)家責任，強化評審考核，建立倒查追責機制。建立職稱(chēng)評審公開(kāi)制度，實(shí)行政策公開(kāi)、標準公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。企事業(yè)單位領(lǐng)導不得利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱(chēng)謀取利益。建立職稱(chēng)評審回避制度、公示制度和隨機抽查、巡查制度，建立復查、投訴機制，加強對評價(jià)全過(guò)程的監督管理，構建政府監管、單位（行業(yè)）自律、社會(huì )監督的綜合監管體系。嚴禁社會(huì )組織以營(yíng)利為目的開(kāi)展職稱(chēng)評審，突出職稱(chēng)評審公益性，加強評價(jià)能力建設，強化自我約束和外部監督。

依法清理規范各類(lèi)職稱(chēng)評審、考試、發(fā)證和收費事項，大力查處開(kāi)設虛假網(wǎng)站、制作和販賣(mài)假證等違紀違法行為，打擊考試舞弊、假冒職稱(chēng)評審、擾亂職稱(chēng)評審秩序、侵害專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才利益等違法行為。

五、促進(jìn)職稱(chēng)評價(jià)與人才培養使用相結合

（十四）促進(jìn)職稱(chēng)制度與人才培養制度的有效銜接。充分發(fā)揮職稱(chēng)制度對提高人才培養質(zhì)量的導向作用，緊密結合專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人才需求和職業(yè)標準，在工程、衛生、經(jīng)濟、會(huì )計、統計、審計、教育、翻譯、新聞出版廣電等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，逐步建立與職稱(chēng)制度相銜接的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養制度，加快培育重點(diǎn)行業(yè)、重要領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；推進(jìn)職稱(chēng)評審與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續教育制度相銜接，加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識更新。

（十五）促進(jìn)職稱(chēng)制度與用人制度的有效銜接。用人單位結合用人需求，根據職稱(chēng)評價(jià)結果合理使用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現職稱(chēng)評價(jià)結果與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。對于全面實(shí)行崗位管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責密切相關(guān)的事業(yè)單位，一般應在崗位結構比例內開(kāi)展職稱(chēng)評審。對于不實(shí)行崗位管理的單位，以及通用性強、廣泛分布在各社會(huì )組織的職稱(chēng)系列和新興職業(yè)，可采用評聘分開(kāi)方式。堅持以用為本，深入分析職業(yè)屬性、單位性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，合理確定評價(jià)與聘用的銜接關(guān)系，評以適用、以用促評。健全考核制度，加強聘后管理，在崗位聘用中實(shí)現人員能上能下。

六、改進(jìn)職稱(chēng)管理服務(wù)方式

（十六）下放職稱(chēng)評審權限。進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權、放管結合、優(yōu)化服務(wù)。政府部門(mén)在職稱(chēng)評價(jià)工作中要加強宏觀(guān)管理，加強公共服務(wù)，加強事中事后監管，減少審批事項，減少微觀(guān)管理，減少事務(wù)性工作。發(fā)揮用人主體在職稱(chēng)評審中的主導作用，科學(xué)界定、合理下放職稱(chēng)評審權限，人力資源社會(huì )保障部門(mén)對職稱(chēng)的整體數量、結構進(jìn)行宏觀(guān)調控，逐步將高級職稱(chēng)評審權下放到符合條件的市地或社會(huì )組織，推動(dòng)高校、醫院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權限自主開(kāi)展職稱(chēng)評審。對于開(kāi)展自主評審的單位，政府不再審批評審結果，改為事后備案管理。加強對自主評審工作的監管，對于不能正確行使評審權、不能確保評審質(zhì)量的，將暫停自主評審工作直至收回評審權。

（十七）健全公共服務(wù)體系。按照全覆蓋、可及性、均等化的要求，打破地域、所有制、身份等限制，建立權利平等、條件平等、機會(huì )平等的職稱(chēng)評價(jià)服務(wù)平臺，簡(jiǎn)化職稱(chēng)申報手續和審核環(huán)節。健全專(zhuān)業(yè)化的考試評價(jià)機構，建立職稱(chēng)評審考試信息化管理系統，開(kāi)展職稱(chēng)證書(shū)查詢(xún)驗證服務(wù)。選擇應用性、實(shí)踐性、社會(huì )通用性強的職稱(chēng)系列，依托京津冀協(xié)同發(fā)展等國家戰略，積極探索跨區域職稱(chēng)互認。在條件成熟的領(lǐng)域探索專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評價(jià)結果的國際互認。

（十八）加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。堅持黨管人才原則，切實(shí)加強黨委和政府對職稱(chēng)工作的統一領(lǐng)導。各級黨委及其組織部門(mén)要把職稱(chēng)制度改革作為人才工作的重要內容，在政策研究、宏觀(guān)指導等方面發(fā)揮統籌協(xié)調作用。各級政府人力資源社會(huì )保障部門(mén)會(huì )同行業(yè)主管部門(mén)負責職稱(chēng)政策制定、制度建設、協(xié)調落實(shí)和監督檢查；充分發(fā)揮社會(huì )組織專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，鼓勵其參與評價(jià)標準制定，有序承接具體評價(jià)工作；用人單位作為人才使用主體，要根據本單位崗位設置和人員狀況，自主組織開(kāi)展職稱(chēng)評審或推薦本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才參加職稱(chēng)評審，實(shí)現評價(jià)結果與使用有機結合。

各地區各部門(mén)要充分認識職稱(chēng)制度改革的重要性、復雜性、敏感性，將職稱(chēng)制度改革列入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導，狠抓工作落實(shí)。人力資源社會(huì )保障部要會(huì )同有關(guān)部門(mén)抓緊制定配套措施，分系列推進(jìn)職稱(chēng)制度改革。各地區各部門(mén)要深入調查研究，制定具體實(shí)施方案，堅持分類(lèi)推進(jìn)、試點(diǎn)先行、穩步實(shí)施，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題。加強職稱(chēng)管理法治建設，完善職稱(chēng)政策法規體系。加強輿論引導，搞好政策解讀，做好深入細致的思想政治工作，引導廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才積極支持和參與職稱(chēng)制度改革，確保改革平穩推進(jìn)和順利實(shí)施。

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