2018-07-18 00:00:00 來(lái)源： 點(diǎn)擊：1469 喜歡：0
教育部推進(jìn)“新工科”建設到2020年，建設百個(gè)“人工智能+X”專(zhuān)業(yè)。
日前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng )新行動(dòng)計劃》（簡(jiǎn)稱(chēng)《計劃》），要求推進(jìn)“新工科”建設，重視人工智能與計算機、控制、數學(xué)、統計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復合專(zhuān)業(yè)培養新模式，到2020年建設100個(gè)“人工智能+X”復合特色專(zhuān)業(yè)、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。
《計劃》指出，人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈式反應的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù)，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。根據《計劃》，到2030年，高校要成為建設世界主要人工智能創(chuàng )新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng )新型國家前列提供科技支撐和人才保障。
《計劃》的重點(diǎn)任務(wù)包括加強新一代人工智能基礎理論研究，推動(dòng)新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng )新，完善學(xué)科布局，加強重點(diǎn)領(lǐng)域應用，推進(jìn)智能教育發(fā)展。
根據《計劃》，將面向國家重大戰略需求適當增加研究生招生指標；探索建立以高校面向國家重大戰略部署所承擔的國家重大科技任務(wù)、國家級創(chuàng )新平臺、省部級創(chuàng )新平臺等為支撐，強化高層次人才培養的模式；在“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”等國家重大人才工程中，加大向人工智能領(lǐng)域優(yōu)秀人才的傾斜力度。
近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項目的通知》（簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），認定612個(gè)項目為首批“新工科”研究與實(shí)踐項目。
《通知》稱(chēng)，“新工科”建設是主動(dòng)應對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰略行動(dòng)，以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚“新工科”，國家一系列重大戰略深入實(shí)施呼喚“新工科”，產(chǎn)業(yè)轉型升級和新舊動(dòng)能轉換呼喚“新工科”，提升國家硬實(shí)力和國際競爭力呼喚“新工科”。
《通知》指出，要把握好“新工科”建設的內涵，統籌考慮“新的工科專(zhuān)業(yè)、工科的新要求”，加快培養新興領(lǐng)域工程科技人才，改造升級傳統工科專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)布局未來(lái)戰略必爭領(lǐng)域人才培養。創(chuàng )新大學(xué)組織形式，促進(jìn)“理工”“工工”結合、“工醫”“工農”“工文”交叉。
工科優(yōu)勢高校要對工程科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)揮主體作用；
綜合性高校要對催生新技術(shù)和孕育新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用；
地方高校要對區域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級發(fā)揮支撐作用。
鼓勵部屬高校統籌使用中央高校教育教學(xué)改革專(zhuān)項經(jīng)費；鼓勵“雙一流”建設高校將“新工科”研究與實(shí)踐項目納入“雙一流”建設總體方案。
近日公布的首批“新工科”研究與實(shí)踐項目名單，包括了202個(gè)“新工科”綜合改革類(lèi)項目和410個(gè)“新工科”專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)項目。
其中，“新工科”專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)涵蓋了19個(gè)項目群。
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